"Competencias digitales"

 

"Las competencias digitales en la sociedad"

Fuente: file:///C:/Users/Paula/Downloads/Dialnet-CompetenciasDigitalesYEducacion-6998271.pdf

Para comenzar en este blog vamos a hablar sobre las competencias digitales  y por qué es indispensable para un docente, pero antes de comenzar a transmitiros la información os hago la siguiente pregunta... ¿Sabéis que son las competencias digitales?...

Antes de pasar a la explicación, os muestro un vídeo explicativo interesante en el que nos explica lo que conlleva las competencias digitales en la sociedad: 

Después de ver este vídeo, es preciso recordar que las competencias digitales son un concepto que ha generado a lo largo del tiempo diversas opiniones de muchos autores ligadas a una investigación, de la cual abre sus puertas a los nuevos y próximos avances tecnológicos dentro del mundo de las TIC (Tecnología de la Información en la Comunicación en contextos educativos. En cuanto a la transcendencia en el marco de la aplicación de la Tecnología Educativa, cuya acción contempla diferentes perspectivas tanto a nivel de aprendizaje, como de investigación, como de entretenimiento, como socialmente, entre muchas más opciones.

Para Marzal y Cruz (2018) las competencias digitales, en base a la formación que obtenemos la sociedad, proporcionará diversos panoramas de empoderamiento en relación a los ámbitos sociales intrínsecos en cuanto a la política, la economía y de entretenimiento en la sociedad. Las competencias entendidas desde el panorama educativo, según lo manifestado por Marza y Cruz (2018) son asumidas a manera de instrumentos de gran utilidad que permite la movilización de actitudes, conocimientos y procesos; por medio de los cuales los discentes, es decir, los alumn@s consiguen las habilidades necesarias para traspasar los conocimientos y generar a su vez innovación para el correcto desarrollo integral de cada uno.

Por su parte, los autores Iordache, Marién y Baelden (2017) proponen que las competencias digitales se asuman como resultados más prácticos y medibles de los procesos de formación con relación a la novedosa alfabetización digital.

Aguirre (2015) mencionó en su momento que el campo de las competencias es el desarrollo de las habilidades relacionadas y “requeridas tanto en docentes como en discentes, es decir, los estudiantes, ya que así pueden fomentar la utilización de nuevas estrategias de manera innovadora del proceso de enseñanza - aprendizaje mediadas por la Tecnologías de información y Comunicación TIC,”  

Debemos saber que hoy en día las competencias digitales se encuentran presentes y que en la actualidad ya no sirve con estar informados sobre ello sino que el mundo social, las empresas, en todo se requiere estar capacitados afrontar y alcanzar las diversas competencias digitales que sean necesarias para poder desenvolvernos adecuadamente en nuestra sociedad. Y más ahora que la sociedad, el trabajo, etc, de una manera espera que los demás nos adaptemos a las nuevas circunstancias, ya sea por trabajo o por otro motivo, las cosas han cambiado y debemos intentar adaptarnos de alguna manera en cuanto a competencias digitales, aunque sea tener un nivel básico pero que sirva de utilidad en el día a día. 

A continuación, es preciso destacar, que dentro de las 21 competencias digitales obtenemos cinco áreas que lo clasifican como por ejemplo; 

1. La comunicación y colaboración: se basa en la interacción de las personas por medio de la tecnología compartiendo una serie de informaciones con receptores.
2. La creación de los contenidos digitales: incluye programar, desarrollar los contenidos digitales necesarios para llevarlo a acabo.
3. La seguridad: es un área de suma importancia debido a que la seguridad es ante todo la protección de cada uno de los individuos de la sociedad de forma digital, protegiendo sus datos personales, la identidad de cada uno, la protección segura de nuestro entorno. Son muchas las competencias que se rigen dentro de la seguridad.
4. La resolución de problemas: es importante tener una base principal y sobre todo  saber cómo debemos abordar un problema técnico ya sea mayoritario o no. No debemos olvidar que la sociedad hoy en día, a todos nosotros se nos puede presentar algún problema técnico mayoritario o no y deberíamos tener una base principal con un nivel básico para poder abordarlo, con mayor o menor dificultad, pero saber por donde empezar para solucionar dicho problema.
5. La información y alfabetización informacional: relacionado con todo lo que tiene que ver con la navegación que nosotros utilizamos en cuanto a diversas vías de información.

A continuación, os dejo una imagen en la que se muestra las cinco diferentes áreas con cada una de las 21 competencias que podemos encontrar de forma clasificada:

Fuente: https://www.comunicacionunap.com/index.php/rev/article/view/282/161

Dentro de las 21 competencias, me voy a ceñir en una en particular; La información y alfabetización informacional.

Éste área es de suma importancia para todos los ciudadanos pero sobre todo para los docentes, puesto que es necesario que adquieran de nuevas herramientas tecnológicas puesto que en los centros educativos se encuentran a día de hoy en un mundo lleno de posibilidades para poder aprender y enseñar el entorno digital. 

Según Zambrano (2006) la inclusión de las TIC con diversas métodos de aprendizaje virtual dentro el mundo educativo ha resultado un proceso amplio y complejo, generando acciones en proceso de la formación al igual que el desarrollo de las competencias digitales tanto por parte del docente como por parte de los estudiantes, de las TIC en la gestión educativa.

La alfabetización informacional digital es un concepto medianamente flexible, multimodal y multidimensional según indican  Krees (2006), Lankshear y Knobel (2009) que ha ido progresando en los últimos años desde los tres diversos campos;  teórico, práctico y político, incluyendo a su vez diversos componentes. Significa la capacidad para que como ciudadanos lleguemos a entender una información, que sea el formato en el  que se presente, incluyendo así la habilidad para descifrar imágenes, sonidos  textos. Bawden (2001).

También se podría definir  como los conocimientos, las habilidades y las actitudes que facilita a las personas o grupos a usar de manera eficiente y eficaz, crítica y ética las TIC y la información que facilitan estos  medios y otro tipo de fuentes ya sean impresas, visuales, sonoras y multimediales Uribe (2012).

Como dato curioso, dentro del ámbito educativo, podemos encontrar siete alfabetizaciones digitales que pueden ser necesarias y servir de utilidad en la sociedad del conocimiento Voogtz y Knezek (2008). dentro de las siete, destaco dos de ellas. Tenemos la alfabetización del procesamiento de información modal que trata con diversos medios en navegación para poder saber cuándo y por qué hay una necesidad determinada de información, y la alfabetización PIM que trata de la gestión personal de cada uno asimilando la complejidad y digital para el uso adecuado y responsable de la red.

 

Para finalizar, espero que os haya gustado el blog, si podéis dejar algún comentario sobre vuestra opinión personal sobre qué os ha parecido, si es de utilidad las competencias digitales en la sociedad, etc, os lo agradecería para poder mejorar la calidad de los blog.